Relations parents - enseignants
Ne vaut-il pas mieux travailler main dans la main avec les enseignants plutôt de se sentir en concurrence avec eux ? Pour cela, il nous faut construire des relations de qualité accompagnés d’échanges…
A l'école
Dès son premier jour, l’enfant ne cesse d’apprendre, avec les autres, à la maison, à la crèche, à la maternelle puis à l’école élémentaire. Des conseils et des informations pour construire à son rythme ses apprentissages et pour accompagner ses progrès sans brûler les étapes.
Relations parents - enseignants
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Relations parents - enseignants
Nathan, qui a pour vocation de faciliter le lien parents-enseignants pour la réussite et le bien-être des enfants, livrera le 29 septembre les résultats d’une grande enquête « Coéducation : regards…
Relations parents - enseignants
Des études montrent que de bonnes relations entre les parents et l’école ont une influence positive sur le comportement des enfants et favorisent leur épanouissement et leur réussite scolaire.
Relations parents - enseignants
Deux, trois fois dans l’année, vous recevez un petit mot vous demandant de participer à la coopérative scolaire. Qu’est-ce qu’une coopérative scolaire ? À quoi sert l’argent que vous donnez ?
L'organisation de l'école
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Relations parents - enseignants
Ne vaut-il pas mieux travailler main dans la main avec les enseignants plutôt de se sentir en concurrence avec eux ? Pour cela, il nous faut construire des relations de qualité accompagnés d’échanges…
L'organisation de l'école
Tous les parents n’ont pas la possibilité de déposer leur enfant à l’école le matin et de le récupérer le soir aux « bons » horaires. Dans certaines communes, les garderies sont là pour prendre le…
L'organisation de l'école
Dans les programmes de l’Éducation nationale, la sécurité routière est un objectif dès l’école maternelle. La route est à partager, l’enfant doit acquérir des comportements qui permettent de se…
L'organisation de l'école
En France, plus d’un élève sur deux déjeune à la cantine. « J’aime pas la cantine ! », « C’était pas bon aujourd’hui… » : on connaît tous le refrain ! Le point sur ce service si précieux.
Les étapes clés à l'école
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Les étapes clés à l'école
Chaque année, le rituel se répète. Parents stressés, enfants à la fois excités et inquiets : la rentrée est un grand moment de l'année pour petits et grands. Voici quelques astuces à mettre en place…
Les étapes clés à l'école
Accueilli dans une crèche, par une assistante maternelle ou gardé par vous-même, votre enfant a grandi et entre pour la première fois à l’école maternelle. Elle est désormais obligatoire dès l’année…
Les étapes clés à l'école
L’entrée au collège est une étape marquante de la scolarité. De nombreux changements s’annoncent ! Certains enfants y voient une promesse d’une plus grande liberté, mais nombreux sont ceux pour qui…
Les étapes clés à l'école
L’entrée au CP (cours préparatoire) est une grande étape dans la vie de votre enfant. Pour lui, beaucoup de choses vont changer : il faut l’y préparer !
Les repères en primaire
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Les repères en primaire
Trois enseignements étroitement liés, qui ouvrent à la diversité et à l’évolution des civilisations, des sociétés, des territoires. Ils permettent d’acquérir des repères dans le temps et l’espace…
Les repères en primaire
Développer le goût du raisonnement et de la recherche, imaginer des « situations problèmes » et parvenir à l’abstraction des nombres, développer la rigueur et la précision. Tels sont les enjeux des…
Les repères en primaire
« Faire des sciences » à l’école, c’est observer, déduire, analyser. Un enjeu en parfaite adéquation avec la curiosité d’un enfant et sa soif d’expériences et de découvertes.
Les repères en primaire
Votre enfant a déjà été grandement sensibilisé à l’anglais (ou une autre langue étrangère) dans les petites classes. Au cycle 3 (CM1 CM2), à raison de 1 h 30 par semaine, il s’agit de passer à un…
Les repères en maternelle
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Les repères en maternelle
L’apprentissage de l'anglais (ou d'une autre langue) n’est pas obligatoire en maternelle, mais dans certaines écoles, un éveil est proposé selon des démarches très enrichissantes. Dont vous pouvez…
Les repères en maternelle
« Demain, après l’école, la semaine prochaine… » : le temps est un concept abstrait pour votre enfant. C'est une notion qui se construit sur de nombreuses années et qui nécessite un vrai…
Les repères en maternelle
En maternelle, même si on ne parle pas encore de « sport », des séances d'activités psychomotrices sont organisées chaque jour.
Les repères en maternelle
Dès le CP, votre enfant acquiert des connaissances sur le monde du vivant, de la matière et des objets. Pour cela, il passe progressivement de la « pensée magique » à la pensée logique et…
Le programme en CE2
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Le programme en CE2
Le CE2 est la dernière année du cycle 2. Le cycle 2 a été prolongé jusqu’à la fin du CE2 pour que l’enfant apprenne progressivement et de façon cohérente les savoirs fondamentaux. Tous les…
Le programme en CE2
En CE2, votre enfant approfondit le programme de français du CE1 : des règles d’orthographe, de grammaire et des notions de vocabulaire plus « complexes ». Maintenant qu’il lit mieux seul, il va…
Le programme en CE2
En CE2, votre enfant enrichit ses connaissances sur les nombres. Il résout des problèmes un peu plus complexes et s’entraîne toujours à calculer de tête !
Le programme en CM1
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Le programme en CM1
En CM1, l’accent est mis sur l’expression écrite : on apprend à rédiger un dialogue, à écrire des textes courts mais variés (un récit, une description, un portrait…). Ce sera l’occasion pour votre…
Le programme en CM1
La grande nouveauté en mathématiques, au CM1, c’est l’apprentissage des fractions et des nombres décimaux. Votre enfant « revient » également sur certaines notions étudiées en CE2 : elles sont…
Le programme en CM1
Le CM1 est la première année du cycle 3. Le français et les maths occupent toujours une place centrale. L’enseignant de votre enfant est un peu plus exigeant : il lui demande d’être plus autonome et…
Le programme en CM2
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Le programme en CM2
En fin de CM2, les nombres (entiers et décimaux) et les quatre opérations de base (addition, soustraction, multiplication, division) ne devraient plus avoir de secret pour votre enfant !
Le programme en CM2
Le CM2 est l’année où l’étude du français est la plus poussée. En fin d’année, votre enfant doit avoir acquis des bases suffisamment solides pour s’exprimer mieux à l’oral, comme à l’écrit.
Le programme en CM2
Le CM2 est la deuxième année du cycle 3, et surtout la dernière avant le « grand saut » au collège. Votre enfant va mettre à profit cette année pour consolider ses bases dans toutes les disciplines…
Le programme en CP
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Le programme en CP
C’est l’année où se renforcent et se confirment des apprentissages débutés en maternelle, notamment en lecture, en écriture et en mathématiques.
Le programme en CP
En maternelle, votre enfant a appris à tenir un crayon et à maîtriser les gestes essentiels de l’écriture. Au CP, il va développer son écriture cursive, et devoir gagner en aisance et en rapidité.
Le programme en CP
En entrant au CP, votre enfant fait aussi sa véritable entrée dans l’univers des mathématiques. Grâce à elles, il va développer rigueur, précision et capacité à raisonner.
Le programme en grande section
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Le programme en grande section
La grande section est une classe charnière : dernière année de l’école maternelle, c’est aussi la porte d’entrée vers la « grande école » et ses apprentissages fondamentaux.
Le programme en grande section
En grande section, l'enfant se prépare à l'écriture cursive (écriture « attachée »), avec des exercices de graphisme de plus en plus complexes.
Le programme en grande section
Pour un enfant, prendre conscience que l’écrit lui permet de communiquer avec des personnes éloignées accroît son désir d’apprendre à lire et à écrire.
Le programme en grande section
En grande section, l'enfant perfectionne son langage grâce à de plus grandes capacités d'abstraction. Son vocabulaire devient plus riche et varié, il commence à construire des phrases « complexes ».
Le programme en moyenne section
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Le programme en moyenne section
À 4 ans, votre enfant est déjà un habitué de l’école maternelle ! La moyenne section est souvent l'année des premières vraies amitiés. Et bien sûr de l'acquisition de nouvelles compétences.
Le programme en moyenne section
En moyenne section, l'enfant acquiert un langage plus structuré, il apprend à raconter, à expliquer, à poser des questions. L’enseignant l’aide à enrichir son vocabulaire et sa syntaxe.
Le programme en moyenne section
En moyenne section, l'enfant s'intéresse de plus en plus aux livres, il peut comprendre un récit et repérer sa chronologie.
Le programme en moyenne section
Entre 4 et 5 ans, votre enfant contrôle de mieux en mieux ses tracés et il peut développer son « répertoire » graphique.
Le programme en petite section
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Le programme en petite section
Votre enfant a 3 ans, il entre à l’école maternelle, en petite section. Comment vont se dérouler ses journées ? Quelles vont être ses activités ? Que va-t-on attendre de lui ?
Le programme en petite section
Entre 3 et 4 ans, l'enfant passe du gribouillage à un geste et un tracé plus maîtrisés. Des progrès qui vont lui permettre d'accéder aux premières représentations écrites.
Le programme en petite section
La langue orale est le « pivot » des apprentissages de l’école maternelle. Votre enfant apprend à écouter, à s’exprimer et à se faire comprendre de l’adulte.
Le programme en petite section
Dès la petite section, votre enfant découvre la langue écrite et apprend à percevoir et à classer les sons : il se prépare déjà à apprendre à lire et à écrire !
Le programme en CE1
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Le programme en CE1
Au CE1, votre enfant poursuit les apprentissages commencés au CP, et il en aborde de nouveaux, avec à la clé des compétences précises qui doivent être acquises en fin d'année.
Le programme en CE1
Au CE1 l’élève consolide et approfondit ses premiers acquis mathématiques dans les trois grands domaines qu’il a découverts au CP : Nombres et Calculs, Espace et Géométrie, Grandeurs et Mesures.