Les langues vivantes à l’école

Cette matière est inscrite à l’emploi du temps de votre enfant. Certaines écoles peuvent avoir des intervenants de langue ou certains décloisonnements peuvent être organisés lorsque des enseignants sont spécialisés dans l’apprentissage d’une langue spécifique.

Le choix de la langue

C’est en général l’anglais qui est proposé, mais ce peut aussi être l’allemand, l’italien, l’espagnol, le portugais, le basque, le breton, le créole… Le choix – qui diffère selon le département, la circonscription et même l'école – tient compte souvent de la possibilité de continuer l’apprentissage au sein de l’école, puis du collège.

Loin de nuire à la maîtrise du français, l'apprentissage d'une langue étrangère dès le plus jeune âge contribue à la découverte de la langue nationale et à mieux en comprendre les particularités et les similitudes avec d'autres langues.

L'apprentissage

Un horaire annuel de 54 heures est prévu pour cet apprentissage (soit une moyenne d’1 h 30 par semaine). Il se déroule dans la classe de votre enfant et est assuré généralement soit par son enseignant (si ses compétences dans la langue ont été reconnues), soit par un autre enseignant, soit par un intervenant extérieur habilité à enseigner cette langue.

Au CP, votre enfant apprendra à réciter à l’oral un extrait d’une comptine, d’un chant, à dire son nom, son âge… Au CE1, il enrichit son vocabulaire (lieu d’habitation, se présenter…), comprend des consignes simples et écoute des histoires courtes. Au CE2, il comprend des expressions, des mots simples (la date, les formules de politesse…). Il est capable de poser quelques questions.